重文明养成 娄底职院试点实施“素质学分”项目

　　重文明养成 娄底职院试点实施“素质学分”项目

　　娄底职业技术学院近年来实施了大学生思想道德素质提升工程、大学生素质拓展认证工程，结合学院《学生管理规定》、《学生日常行为规范》、《学生操行考核办法》、《学生品德测评细则（试行）》等规章制度，决定开展“素质学分”项目，首先在财经贸易系进行试点。

　　财经贸易系2015年9月启动了“素质学分”（综合素质教育课程）这一项目的试点工作。所谓“素质学分”，即以《娄底职业技术学院学生手册》和《财贸易系学生管理相关规定》为依托，把学生操行分和学生综合素质表现转变为一门必修课程，学分化。财经贸易系制定了《学生素质学分（综合素质教育课程）实施细则》，规定每位学生必须在完成专业课程、基础课程学分的同时，取得一定的素质学分方可毕业。修学分内容包括日常行为管理、学生综合素质、承担公务三大类。日常行为管理加分包括出勤、学习成绩、宿舍建设、班级效果与个人进步等项。学生综合素质加分包括课外知识拓展与提升加分、应用能力与职业资格证书加分、实践活动加分、思想素质建设加分、专业认知与竞赛加分。承担公务加分指的是担任班干部与学生会干部，圆满完成工作任务等。设定基准分为每月70分，在此基础上进行累加或累减。这些素质课程编入了系部人才培养方案，共开5个学期，每学期学分为0.5分，总计2.5个学分。

　　“我系一向重视素质教育，涌现了东知才让（燃灯公益协会创办人、入选全国大学生年度人物200强、全国优秀志愿者、湖南省三下乡社会实践先进个人）等一大批优秀学子。开展素质学分项目（综合素质教育课程）以来，学生的精神面貌、整体素质有了进一步提升。”财经贸易系负责学生工作的副主任阳娟介绍说，据不完全统计，目前系里学生做好人好事、开展社会服务的数量比项目实施以前大约有60%的增量，而且许多班级自发将这种社会服务常规化，每月都会安排专门时间开展。学期末，系里会对全体学生进行一次综合素质分的排名公示，并将数据导入到学生的管理系统中，在奖学金、助学金评定、入党积极分子推荐、勤工俭学岗位推荐、专升本推荐、其他评奖评优中综合考察运用。而素质测评考核成绩不达标的同学，下学期要进行多次素质强化学习，内容形式为开展主题班会、志愿者活动、公益活动、综合测评细则考试；连续两学期素质测评考核成绩不达标的同学，将利用课余时间组班强化素质教育，直至素质测评合格为止。

　　娄底职院学工处处长、团委书记欧芳告诉记者，此项目的要点在于将素质教育、素质拓展学分化，每一个学生日常行为、综合素质的拓展都细化量分，期末考查赋学分，加强素质学分认证管理，让学生实现了从“学校安排我拓展素质”到“主动去寻找机会拓展素质”的转变。“我们正在建立‘素质数据管理系统平台’，利用学院的信息化平台，更好地进行智能管理。比如，今后每位学生有一张个人的信息卡，听讲座、参加学习、借书等等都要刷卡，他进会场和出会场的时间就传上了数据平台，那么他去没去、有没有迟到早退都清清楚楚，借阅了什么书、看了多久还的，有无损坏等等信息一目了然，将极大地便利我们的考核和后期管理。”

　　“这项改革非常有意义。”娄底职院党委委员、副院长周志和说。“学生管理是一项长期的动态的工程。我们比较重视学生的学，尤其是知识与技能的学习；同时我们认为综合素质对学生成长成才也非常重要，采取这样的措施就是让从前的兴趣性实践变为要求学生必修的学分，发挥学生的自主性，让他们更认真地对待素质教育，更好地拓展他们的人格魅力、综合素质。”

　　娄底职院党委书记李文莲强调，要立德树人，高度重视“德行”在学生成长中的重要作用，要给学生开辟多样的渠道，营造良好的环境，让他们健康积极成长，成为一个有德之人。该院已启动实施了“铸魂工程”这一素质教育整体工程，“素质学分”是其中的一项实践探索项目。实施“素质学分”这一项目将积极引导学生树立正确的人生观、价值观，牢固树立德行理念，最终帮助青年学子们成长成才。（娄底职院 欧阳琦）