展开学习工作的两翼 做生活的行者

浏览次数: 作者: 戴晓梅 发布时间:2023-09-22

当前,深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是全党、全体党员干部政治生活中的一件大事。几天来,我围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,把学习当主线红线,串联起工作、生活、社会交往的方方面面,在铸魂、增智、正风、促干上有不少新的认识和提升。现结合我多年来从事过的教学、组织人事政工、党建、办公室、管理服务保障、纪检等工作,联系主题教育的任务目标,与大家分享三点心得感悟。

一、学习——修炼丰盈的心灵

    不管是个人还是一个政党,学习永远都是必修课,没有过去式,只有现在进行时。中国共产党自成立之日起,就是通过学习解决“人不通古今,马牛而襟裾”的本领恐慌症,从而不断地发展壮大的。毛主席曾强调:有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多东西。没有学习,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人。所以,学习一定要学到底,学到老。我一直觉得学习是见人见事见心见天地见众生的过程,咀嚼不同体裁风格的典籍原著和名篇佳作,可以看到不一样的风景,体会不一样的境界。《平凡的世界》让我懂世间悲悯、知人世艰辛;《周恩来传》让我知大义明大德严私德;心灵鸡汤休闲小文让我找到自我疗愈最放心舒心的解药;《党章》《习近平著作选读》《论党的自我革命》等有关党的建设书目让我明白中国共产党从小变大、从弱变强、从惨败走向胜利的根基和支撑是广大人民群众,人民才是真正的英雄,是历史的创造者,进一步砥砺我对党和人民坚如磐石的敬畏敬仰之心。故从不悔不枉学习的孤独,它一边帮助我打开心灵和世界之窗,一边指引我坚定信念、锤炼品格、宽广视野、开阔胸襟、打开格局、丰富思想的行囊,在路的那头遇见自己的美好,看见自己闪光的心灵。经由此,达到铸魂、增智的目标。

二、工作——磨砺担当的肩膀

工作是我们生存的需求、生活的保障,是自身价值和社会存在感的体现。这么多年,不管是从教还是在机关,无论是当普通的工作人员还是部室负责人,我始终把诚恳低调做人、扎实高调做事、积极有为担当摆在为人处世的首位。大学毕业后从教,从非师范类专业转战到三尺讲台,诚惶诚恐如履薄冰,用了大半年的时间、不分白天黑夜地对着空无一人的教室讲、写、练、磨,终不负领导和同仁的重托和期许。通过全省公务员公开招考进机关,多年“一人科室”默默承担起人事政工、机关党建、工青妇、老干、纪检组等多项工作,直到临产前一天才请假离岗。在军休所服务管理军队离退休老干部的一年多时间里,大胆创新,凭着一股干劲和韧劲解决了困扰军休所发展多年的老大难问题,至今老干部们仍待我如闺女。来到市纪委后,在组织人事部门负责起底清理规范完善了250余本人事档案、补充档案材料1000余份,常常利用晚上的时间,一个人在档案室带着口罩手套,一本一本地翻看比对记录并分类排序填补。建议牵头启用公务员薪金管理操作系统,纠错近30名干部的工资套改信息,补发工资2万多元。但凡有干部调整异动,格外小心谨慎,一丝不苟,严阵以待。在机关党委特别是临时负责办公室工作期间,更不敢有丝毫懈怠,时刻牢记浩然书记提出的“两个绝对不允许”,对开展的每一次活动周密考虑精心安排组织策划,对所有的文字材料一一把关,逐字逐句核,一段一段对,文不过夜,事必作细,熬到凌晨也要坚持完成。面对两份60余页的录音讲话材料,每个标点符号每个错别字都不放过。坚决听从执行上级和领导的指示,用心倾听采纳各部室组中心和老干部提出的意见建议,主动联系协调解决矛盾,用情用力做好服务保障。我想,这就是工作带来的责任和使命,这就是责任和使命带来的动力,这种动力推动我不停地思索总结,不断地负重前行,去收获付出汗水心血后的成长、喜悦和蜕变。

三、生活——塑造自律的身段

都说生活是一把无形的圆月弯刀。在我看来,生活是一种修行、一种态度、一种自我观照。一半是烟火,一半是清欢。我是个生性比较清淡的人,“八小时”之外的我,喜欢自由自律。不管工作多么繁杂,我总是要争取在工作之余有更多机会与自己和解拥抱,我把纪律规矩、规章制度、负面清单等等内化为自己的习惯和日常,就像吃饭穿衣般铭记于心。在相夫教子中、在文体健身中、在家庭建设中、在社会交往中,找到自己与自己、与亲人、与好友最平等最轻松最舒服的相处方式,建立与他们长久的深层的情感链接。我既拥有亲情、爱情、友情赠予我的温暖和力量,也有他们给予我无声的提醒告诫监督管理,身处这样的环境,我会自动地屏蔽和隔绝掉外界的纷扰、迷乱、虚假或者别有用心;主动地去远离和清退那些无厘头、无用的朋友圈;懂得感恩珍惜知足;坚守忠诚干净正直;知道拒绝和抵制,做到知止知耻不偏不倚不蔓不枝。我也会在回忆往事中重温父母的谆谆教诲:生活是自己的,别处是他人的,珍惜当下,做好自己。好好吃饭、好好休息、好好干活,听党的话。平淡朴实的生活让我知所从来,所往何处,在与底层老百姓打交道的过程中,柔软身段换位思考,心生慈悲感念民生。这就是我生活的原生态,是我涵养自我管理的精神园地。

下一步,我将通过主题教育,进一步地反观对照自己的思想、言行、作风、精神,查不足、补短板、扬优长,在学习中长智慧、在工作中创实绩、在生活中养情怀,让学习、工作、生活环环相扣,互联互促,并驾齐驱。